CIUDAD DE MÉXICO, 27 DE AGOSTO /NEWS HIDALGO/.- Más de 170 mil productoras y productores han recibido capacitación en procesos de transición agroecológica mediante las Escuelas de Campo (ECA), informó la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (AGRICULTURA).
De acuerdo con la dependencia federal, actualmente operan 5 mil 190 Escuelas de Campo distribuidas en mil 82 municipios de 28 entidades del país, donde 171 mil 116 personas productoras han participado en actividades orientadas a fortalecer la producción sustentable.
Las acciones se desarrollaron entre el 1 de septiembre de 2025 y el 30 de junio de 2026, con el acompañamiento de más de mil 200 técnicas y técnicos especializados. Del total de participantes, 58 por ciento son hombres y 42 por ciento mujeres.
Las prácticas agroecológicas implementadas en estos espacios buscan principalmente reducir los costos de producción, incrementar los rendimientos de los cultivos y disminuir el uso de productos e insumos de síntesis química.
Entre las entidades con mayor participación se encuentran Veracruz, con 23 mil 368 productoras y productores; Oaxaca, con 20 mil 837; Chiapas, con 18 mil 873; Puebla, con 16 mil 694; Guerrero, con 15 mil 943, y Estado de México, con 9 mil 69.
En las 28 entidades participantes se fortaleció la producción de diversos agroalimentos, entre ellos amaranto, arroz, cacao, café, caña de azúcar, cebada, cebolla, chía, frijol, jitomate, leche, maíz, miel, nogal, sorgo y trigo. Parte de estos productos ha sido comercializada en al menos 70 mercados locales.
Como parte de las actividades, durante el periodo señalado se produjeron poco más de 10 mil toneladas de bioinsumos sólidos y 12 millones 638 mil 826 litros de biofertilizantes, destinados a reducir costos de producción, mejorar las condiciones del suelo y fortalecer la resiliencia frente a los efectos del cambio climático.
Asimismo, se realizaron 6 mil 353 acciones de conservación de suelo y agua, entre ellas la incorporación de materia orgánica y abonos verdes, asociación de cultivos, utilización de cultivos de cobertera, trazado de curvas a nivel, establecimiento de barreras vivas y construcción de zanjas de infiltración.
Las Escuelas de Campo funcionan como espacios comunitarios de aprendizaje en los que agricultoras, agricultores, técnicas y técnicos intercambian conocimientos prácticos y científicos para mejorar sus procesos productivos.
Además de las prácticas agroecológicas, las y los participantes reciben capacitación para dar valor agregado a sus cultivos y mejorar el empaque y presentación de sus productos, con el propósito de acceder a mejores condiciones de comercialización e incrementar sus ingresos.
